Будущим первоклассникам

  Для записи ребенка в первый класс МОУ " СОШ с УИОП №16" и вопросам, связанным с организацией занятий будущих первоклассников, вы можете обратиться:
Муниципальное  общеобразовательное учреждение «СОШ с УИОП №16»
Адрес школы : 430011, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Ботевградская, д. 102

Телефон: +7 (8342) 24 33 95

 На этой странице вы узнаете:

• Постановления Администрации г.о. Саранск №450 от 31.03.2022 г. «О закреплении определённых территорий городского округа Саранск за муниципальными общеобразовательными организациями»

• Документы, необходимые для поступления в 1 класс
• Приказ Министерства образования и науки РФ 
• Федеральный закон от 2 декабря 2019 г N 411 ФЗ 
• Письмо Министерства просвещения РФ №03-140 от 22.01.2019 г. "О приёме в 1 класс" 
• Приказ Министерства просвещения от 02.09.2020 г. № 458 "Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
• Заявление в 1 класс 

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточно сформированный уровень психического развития ребенка, необходимый для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в количестве сверстников.

По стандартам дети в 6 лет уже могут отправиться учиться в школу, но на практике эта цифра очень условная и ориентироваться родителям нужно не столько на фактический возраст малыша, как на его готовность начать обучение. Некоторые дети проявляют такую готовность в неполные 6 лет, а другие приходят к этой фазе развития к 7-8 годам.

Психологическая готовность

В понятие психологической готовности также входит сразу несколько аспектов.

• Умственная готовность. Перед началом обучения в школе необходимо определить достаточный ли уровень знаний имеет ребенок об окружающем мире, как он усваивает новую информацию, есть ли у него тяга к новым знаниям, насколько устойчиво его внимание и память.
• Социальная готовность. Социальную готовность ребенка можно определить по следующим критериям. Он должен уметь заводить разговор со сверстниками, при этом первокласснику нужно уметь как поддержать разговор, так и выслушать собеседника. Важно, чтобы малыш понимал социальную иерархию в школьном коллективе и знал, что необходимо слушать и выполнять указания учителей на уроках.
• Эмоциональная готовность. Определяется уровнем ожидания ребенка похода в школу, его стремлением узнавать что-то новое и достигать результатов, организованностью, самостоятельностью и сдержанностью.

Эмоциональная составляющая готовности считается ключевой, поскольку даже если на момент поступления в школу у ребенка нет достаточных теоретических и практических знаний, но есть желание и воля к их скорейшему получению, тогда обучение будет продуктивным и будет проходить в положительном ключе.

В рамках психологической готовности важно также упомянуть о мотивационной зрелости. Задача родителей выстроить общение на тему школы таким образом, чтобы ребенку хотелось туда пойти для получения новых навыков и знаний, а не для получения, например, нового рюкзака и красивых канцелярских принадлежностей.

Если вы замечаете у вашего ребенка неправильные мотивы к школьному обучению, тогда необходимо над этим поработать. Для этого важно в деталях описать малышу все нюансы школьного обучения, рассказать зачем люди учатся, как это происходит, в чем положительные стороны режима. Главное делать все без эмоций, чтобы ребенок получал просто необходимую информацию без лишнего эмоционального окраса. Ни в коем случае не запугивайте ребенка школой.